Содержание
Коврик для прыжков на батуте Capital размером 11 футов x 8 футов
| Capital Play Великобритания
Этот мат для прыжков подходит ТОЛЬКО для батута Capital размером 11 x 8 футов. Это коммерческий материал с 8 рядами прочной строчки, коврик для прыжков также имеет дополнительную сетку по краям для защиты от пружин.
Размеры коврика для прыжков составляют прибл. На 1 фут меньше с каждой стороны, чем размеры батута, чтобы учесть длину пружин, которые соединяются с рамой. Например, коврик для прыжков на батуте размером 14 x 10 футов будет иметь размер примерно 12 x 8 футов.
10 футов х 6 футов
11 футов х 8 футов
14 футов х 10 футов
17 футов х 10 футов
Добавить аксессуары и дополнения
Вы добавили
Добавить аксессуары и дополнения
Выберите название
СерыйВ наличии
£325,00
ЗеленыйВ наличии
£325,00
Этот мат для прыжков предназначен для прямоугольного батута Capital размером 11 футов x 8 футов.
- Высококачественный Товарный материал класса А с 8 рядами строчки
- Защита пружин Дополнительная сетка для защиты пружин
- Долговечный Устойчив к УФ-излучению и атмосферным воздействиям, не требует покрытия
- Пружины Не входят в комплект, но их можно приобрести отдельно
- Гарантия 4 года гарантии
Защита пружины
В дополнение к защитной прокладке на вашем текущем батуте, этот коврик для прыжков сделает ваше катание в земле сверхбезопасным. Этот коврик имеет дополнительную сетку, которая закрывает пружины для дополнительной безопасности.
Спецификация и гарантия
8 футов | 10 футов | 12 футов | 14 футов | 10 футов x 6 футов | 11 футов x 8 футов | 14 футов x 10 футов | |
---|---|---|---|---|---|---|---|
** Совместимость** | Подходит для 8-футового встраиваемого батута Capital (пружины 64 x 8,5 дюйма) | Подходит для 10-футового встраиваемого батута Capital (пружины 80 x 8,5 дюйма) | Подходит для 12-футового встраиваемого батута Capital (96 пружин x 8,5 дюймов) | Подходит для 14-футового встраиваемого батута Capital (пружины 104 x 8,5 дюйма) | Подходит для встраиваемого в землю батута Capital размером 10 футов x 6 футов (пружины 68 x 7 дюймов) | Подходит для встраиваемого в землю батута Capital размером 11 футов x 8 футов (пружины 80 x 8,5 дюймов) | Подходит для встраиваемого в землю батута Capital размером 14 x 10 футов (пружины 104 x 8,5 дюйма) |
Поставщик | Капитальная игра | Капитальная игра | Капитальная игра | Капитальная игра | Капитальная игра | Капитальная игра | Капитальная игра |
Материал | Устойчивый к ультрафиолетовому излучению полипропилен класса A | Устойчивый к ультрафиолетовому излучению полипропилен класса А | Устойчивый к ультрафиолетовому излучению полипропилен класса А | Устойчивый к ультрафиолетовому излучению полипропилен класса А | Устойчивый к ультрафиолетовому излучению полипропилен класса А | Устойчивый к ультрафиолетовому излучению полипропилен класса А | Устойчивый к ультрафиолетовому излучению полипропилен класса А |
** Сшивание** | 8 рядов прочной строчки | 8 рядов прочной строчки | 8 рядов прочной строчки | 8 рядов прочной строчки | 8 рядов прочной строчки | 8 рядов прочной строчки | 8 рядов прочной строчки |
** Гарантия** | 4 года | 4 года | 4 года | 4 года | 4 года | 4 года | 4 года |
Время сборки | 30 минут | 30 минут | 30 минут | 30 минут | 30 минут | 30 минут | 30 минут |
** Пружины** | Не включено | Не включено | Не включено | Не включено | Не включено | Не включено | Не включено |
Прыжковый мат Для встраиваемого в землю батута Capital размером 11 футов x 8 футов — Артикул: CPMA150
Сборка
Нажмите кнопку ниже, чтобы загрузить наши простые инструкции по сборке этого прыжкового коврика.
Скачать инструкции в формате PDF
Trustpilot
Закрыть
Часто задаваемые вопросы для сотрудников и управляющих
Ниже вы найдете список часто задаваемых вопросов. Если вы не найдете здесь ответ на свой вопрос, напишите нам по адресу [email protected]
.
В: Как финансируются академии?
A: Агентство по финансированию образования и навыков (ESFA) рассчитывает финансирование, используя формулу местных властей (LA) для основного финансирования или финансирования по месту для учреждений с высокими потребностями. Большая часть финансирования академий поступает из общего ежегодного гранта (GAG). Капитальные и студенческие страховые взносы выплачиваются за пределами GAG.
Финансовый год академий длится с 1 сентября по 31 августа.
В Кому подотчетен MAT?
A: MAT подотчетен государственному секретарю. Как компания с ответственностью, ограниченной гарантией, MAT должна подготовить и подать в Регистрационную палату годовой отчет и финансовую отчетность, прошедшие независимую проверку.
В Как будет финансироваться MAT?
A: MAT имеет соглашение о финансировании с DfE и решает, сколько денег делегировать школам, а сколько оставить. Обычно MAT сохраняют от 5% до 8%. Мы планируем сохранить 5% бюджета школы, чтобы обеспечить экономически эффективные бэк-офисные услуги, и школы будут определять свои собственные приоритеты расходов.
В Может ли этот процент быть увеличен за счет MAT?
A: Любое увеличение до 5% будет связано с неизбежным увеличением стоимости предоставления услуг школам MAT. Со школами будут консультироваться по любому предложенному увеличению, и они получат хорошее уведомление о любом увеличении, и у них будет возможность включить его в свой бюджет.
В Получим ли мы какие-либо дополнительные ресурсы в виде денег или поддержки?
A: Дополнительная поддержка будет исходить от центрального аппарата МАТ. MAT также получил спонсорский грант от DfE, и епархия также взяла на себя обязательство финансировать первоначальную работу по созданию MAT. Это дополнительные ресурсы на благо всего МПТ, но они не поступают непосредственно в школы.
В. Сколько средств заложено в бюджете отдельных школ?
A: Отдельные школы по-прежнему будут устанавливать свои собственные бюджеты при содействии MAT. Бюджеты должны быть подписаны местным руководящим органом школы, а затем советом MAT до официальной подачи в EFA.
В У нашей школы профицит бюджета. Возьмет ли МСУ эти деньги у нас?
A: Ваш избыточный бюджет остается у школы, чтобы сохранить или потратить ее по своему усмотрению (в нестрогих рамках руководящих принципов должной осмотрительности, которые гарантируют прозрачность и честность).
В Может ли школа с дефицитным бюджетом конвертироваться?
A: Конверсия с дефицитом регулируется правилами DfE. Школа с любым дефицитом размера должна иметь план восстановления, согласованный с DfE, прежде чем они разрешат ее преобразование.
В Как работает капитальное финансирование?
A: Капитальные работы в школах MAT финансируются за счет комбинации DFC (как в поддерживаемой школе) и Фонда улучшения условий академий DfE (CIF). DFC будет автоматически рассчитываться на основе количества учеников и выплачиваться один раз в год, тогда как доступ к CIF осуществляется через процесс торгов (в чем поможет MAT).
Капитальные фонды будут храниться и управляться MAT, так же как епархия в настоящее время владеет DFC для школ VA, но решения о расходах будут приниматься на местном уровне. Школы, получающие добровольную помощь, больше не будут иметь доступа к Программе добровольной помощи, координируемой на местном уровне (LCVAP), и у них не будет 10%-го обязательства по оплате капитальных затрат, которое применяется в настоящее время. MAT может подать заявку в Агентство по финансированию образования (EFA) для конкретных капитальных проектов, как и отдельные школы. Все это предусмотрено условиями Соглашения о финансировании.
В Как насчет субсидии на переход?
A: Конверсионный грант в размере 25 000 фунтов стерлингов подлежит выплате в пользу MAT. Это может быть потрачено на юридические и другие расходы по преобразованию каждой школы, которая присоединяется к MAT.
В Что насчет услуг Лос-Анджелеса?
A: Школы уже могут свободно приобретать такие услуги, как управление персоналом и финансы, у Schools’ Choice или у других поставщиков. Участие в MAT расширяет этот горизонт, но в рамках безопасной и прозрачной структуры, которая позволяет директорам школ, управляющим и персоналу отдельных школ более четко сосредоточиться на основной деятельности преподавания и обучения.
Некоторые услуги, такие как школьный транспорт, надзор за предоставлением школьных мест, координация зачисления в школу в возрасте 5 лет и протоколы справедливого доступа, по закону остаются обязанностью местного самоуправления.
В А как насчет денег, которые в настоящее время удерживает Лос-Анджелес?
A: Большая часть школьного блока гранта для специализированных школ (DSG) делегируется школам через формулу финансирования, но часть делегируется из школ в LA для таких функций, как прикрытие профсоюзов, поддержка поведения и доля арендодателя в обслуживании имущества, по согласованию со Schools Forum. Эта делегированная сумма доступна академиям, которые сами несут ответственность за предоставление этих услуг.
В Как будет работать финансирование SEN?
A: Ответственность за особые нужды по-прежнему лежит на Местных органах власти, поэтому Местный административный совет обязан оказывать такой же уровень поддержки академиям, как и школам, находящимся в ведении местных органов власти. Это включает в себя доступ к высокооплачиваемому финансированию, а также доступ к услугам специалистов через те же системы и процедуры, которым подчиняются существующие школы.
В. Есть ли у LA по-прежнему ответственность за академии в рамках MAT?
A: Да, LA по-прежнему несет ответственность за следующее:
- транспорт от дома до школы, включая транспорт для учащихся с особыми образовательными потребностями (SEN)
- педагогическая психология, отчеты и оценки SEN
- выделение ресурсов SEN для учеников, которым требуется высокий уровень дополнительных ресурсов (это дополнение к формуле финансирования по отдельному контракту с LA)
- мониторинг предоставления SEN и родительских партнерств
- уголовное преследование родителей за непосещаемость
- предоставление справочных центров для учеников, которые больше не зарегистрированы в академии.
В Нельзя ли продолжать пользоваться теми же услугами, что и сейчас?
A: Мы хотим обеспечить как можно большую преемственность для начала и предлагаем продолжать использовать Финансы, Управление персоналом, Расчет заработной платы и Пенсии, например, в первую очередь. Мы вполне можем искать альтернативных поставщиков и предоставлять другие услуги, но это будет согласовано с директорами школ и управляющими.
В За те услуги, за которые мы должны платить отдельно, должны ли мы использовать поставщиков, рекомендованных MAT, или наша школа сможет покупать услуги в другом месте, если они выберут?
A: Академии MAT могут свободно выбирать своих поставщиков услуг, выходящих за рамки основных обязанностей MAT, но при этом ожидается, что они будут следовать финансовым правилам MAT при закупках (т. MAT сможет поддерживать отношения от имени своих академий, предлагая сниженные затраты и единое контактное лицо.
В надлежащее время может быть уместно рассмотреть вопрос о том, существуют ли какие-либо области, в которых совместно закупаемые услуги могут быть выгодны для ВСУ и его академий как с финансовой точки зрения, так и с точки зрения качества обслуживания.
В Мы тесно сотрудничаем с нашими местными школами. Можем ли мы продолжать делать это в рамках епархиального МХТ?
А: Абсолютно. Это фундаментальный аспект философии нашего MAT. Будет важно поддерживать существующие связи со школами-пирамидами и семьями школ. Наша цель состоит в том, чтобы местные центры развивались в рамках епархиального МАТ, чтобы местные школы поддерживали и укрепляли друг друга. Хорошие и выдающиеся сотрудники школы будут поощряться к тому, чтобы делиться своим опытом как в этих местных центрах, так и в более широком масштабе в рамках MAT.
В Будут ли одинаковые правила во всех школах MAT?
A: Мы будем стремиться использовать передовой опыт всех школ-участников при пересмотре как установленных, так и незаконных политик и консультировании по их формулировкам перед внедрением в MAT.
В Смогут ли сотрудники работать в других школах в рамках MAT? Придется ли им?
О: Сотрудники будут иметь возможность работать в других школах MAT в пределах разумного расстояния. Будут проведены консультации по любым предлагаемым изменениям в свете потребностей школ в рамках MAT.
В Есть ли потребность в стипендиях в каждой школе?
A: Индивидуальные модели укомплектования персоналом будут специфическими для каждой школы и будут определяться потребностями. Предполагается, что MAT будет поддерживать, а не заменять многочисленные и разнообразные обязанности школьного стипендиата.
В Изменится ли в настоящее время шкала заработной платы наших школьных сотрудников?
A: Персонал будет переведен на не менее выгодных условиях. Любые необходимые поправки в будущем будут вноситься только после консультаций с персоналом и профсоюзами.
В Кто определяет оплату и условия для каждой школы?
О: Как обсуждалось выше, сотрудники вашей школы будут переведены на МПТ на не менее выгодных условиях, и любые необходимые изменения в будущем будут осуществляться только после консультаций с персоналом и профсоюзами. Никакие изменения условий не будут внесены в результате того, что ваша школа станет частью нашего MAT. Конечно, мы все понимаем, что со временем в любой школе (академии или нет) все может измениться.
В Каков будет процесс повышения квалификации персонала – управление эффективностью? Будут ли другие возможности?
О: Предусмотрен ряд возможностей для обучения и повышения квалификации персонала, и мы рассматриваем это как основное преимущество школ, присоединяющихся к MAT. MAT будет отвечать за управление эффективностью директоров школ и будет тесно сотрудничать с губернаторами.
В Какова ситуация с пенсиями учителей и вспомогательного персонала после того, как наша школа станет академией?
A: Учителя, работающие в академии, подпадают под действие Пенсионного плана учителей (TPS), как если бы они работали в школе, обслуживаемой местными властями. Персонал, переведенный из сохраненного предшественника, просто продолжит свое участие в Схеме. Как работодатель, MAT будет нести ответственность за перечисление взносов в TPS и за все другие административные обязанности, которые возлагаются на работодателей, нанимающих учителей, на которых распространяются положения о пенсионном обеспечении учителей.
MAT также проследит за тем, чтобы пенсионная схема местного самоуправления (LGPS) оставалась в силе для непреподавательского персонала. В рамках процесса преобразования администраторы схемы LGPS проведут актуарную оценку, чтобы определить, сколько MAT необходимо будет внести, и условия этого взноса. Это может быть выше, чем сейчас. Короче говоря, персонал вашей школы не увидит никакого влияния на свои пенсии из-за перехода в академический статус. Соглашение о финансировании MAT требует, чтобы все нанятые им сотрудники имели доступ к TPS или LGPS (в зависимости от обстоятельств).
В Как насчет непрерывного обслуживания?
A: Вся предыдущая служба будет считаться непрерывной работой, когда сотрудник переходит на MAT.
В Если мы обратимся, потеряем ли мы свою индивидуальность?
О: Мы признаем, что школы имеют свою уникальную индивидуальность, и мы хотим отметить это. Мы рассматриваем это как ключевое преимущество участия в нашей программе MAT. В настоящее время не ожидается, что форма, название или отличительные особенности вашей школы будут изменены в результате преобразования вашей школы, за исключением потери термина «Добровольная помощь или контроль».
В Каковы сроки и процесс преобразования?
A: По оценкам DfE, преобразование школы в академию обычно занимает от 4 до 5 месяцев. Конвертация может происходить в любое время в течение года с 1 числа месяца. См. блок-схему в Приложении 1 (ниже) для обзора процесса преобразования. Если ваша школа решит присоединиться к нашему MAT, мы будем тесно сотрудничать с вашей школой в процессе преобразования, предоставляя поддержку в управлении проектом, чтобы сделать процесс преобразования как можно более плавным для вашей школы.
В Что произойдет с собственностью на нашу школьную землю и здания, если наша школа будет преобразована в академию?
A: Владение школьным участком англиканской церкви часто бывает сложным и обычно включает частных попечителей, владеющих частями участка, и местными властями, владеющими другими. В случае каждой школы MAT поручает отчет о названии для установления существующих договоренностей. Для церковных школ земля и здания остаются у попечителей участка, обычно у епархии. Игровые поля обычно принадлежат местным властям, и долгосрочная аренда (125 лет) на основе аренды модели DfE будет предоставлена местными властями MAT.
В Что произойдет, если MAT больше не будет спонсировать отдельную академию?
A MAT сделает все возможное, чтобы разрешить любые разногласия или трудности, которые могут возникнуть в отдельных академиях. В очень маловероятном случае, когда он захочет отказаться от поддержки академии, необходимо уведомить об этом за два года, после чего ответственность за академию ложится на государственного секретаря.
В Может ли наша школа отказаться от MAT?
A Обе стороны должны стремиться к тому, чтобы партнерство работало. На данный момент не существует прямого процесса выхода академии из MAT. Если возникнут серьезные проблемы, мы попытаемся решить их с вашей школой и DfE. Мы все хотим лучшего для детей в вашей школе.
В. Как изменятся правила приема, когда наша школа станет академией в рамках MAT?
A MAT становится Приемной комиссией академии. Это означает, что критерии приема могут быть изменены (при условии, что они соответствуют Правилам приема в школу). Для церковных школ можно было бы включить некоторый приоритет для прихожан. Однако у ВСУ нет жесткой и быстрой политики в этом отношении, и он не будет предлагать какие-либо изменения без консультации с местным органом управления.
Что касается управления приемом, академии окажутся в том же положении, что и школы VA в настоящее время. Для основного сентябрьского набора Лос-Анджелес продолжает координировать процесс. Все заявки принимаются ими. В конце января/начале февраля они рассылают школам электронный файл со всеми полученными заявлениями, и школа ранжирует их в соответствии со своими критериями приема и возвращает их в LA. Это относительно простой административный процесс, который происходит только один раз в год. Епархия проводит обучение школьного персонала тому, как это делать. Лос-Анджелес продолжает рассылать письма с предложениями родителям. При подаче заявлений в середине года академии (как и школы VA) сами берут на себя всю административную работу. Протоколы были установлены епархией, и для помощи в этих процессах доступна полная поддержка и обучение.
В. Как изменятся правила подачи апелляций при поступлении после того, как наша школа станет академией в рамках MAT?
A MAT, скорее всего, купит апелляционные услуги у LA, учитывая, что уже существует налаженная и эффективная система. Однако перед подачей апелляции академии должны будут подготовить Заявление по делу и назначить представителя (губернатора или старшего сотрудника) для самой апелляции. Опять же, епархия проводит обучение по этим обязанностям и имеет шаблоны заявлений по делу, которые школы могут заполнить быстро и легко.
В Будут ли по-прежнему проводиться проверки OfSTED и SIAMS?
A Да, OfSTED отвечает за мониторинг академий, а инспекции SIAMS будут продолжаться для церковных школ.
В. Каков будет процесс, если результаты нашей школы упадут или в отчете OfSTED будут определены области, требующие улучшения?
A MAT несет ответственность за общую успеваемость в школе и будет постоянно контролировать стандарты, стремясь вмешаться до проверки OfSTED, если учащиеся не добились требуемого прогресса.
MAT будет поддерживать план действий школы по улучшению результатов учащихся и, при необходимости, оказывать внешнюю поддержку. В равной степени это двусторонний процесс, и мы ожидаем, что школы будут уведомлять MAT о любых проблемах.
В обязанности ВСУ также входит обеспечение того, чтобы области развития, перечисленные в отчете OfSTED и отчете по разделу 48, отслеживались.
В Каковы преимущества конверсии с точки зрения образовательных результатов?
A Имеющиеся данные свидетельствуют о том, что школы, работающие вместе в рамках официальных партнерских отношений, приводят к повышению стандартов. Присоединение к MAT даст вам больше возможностей для сотрудничества с другими академиями в рамках нашего MAT. Средние академии уже продемонстрировали улучшение: результаты GCSE увеличились в среднем на 11,5 процентных пункта — вдвое больше, чем в среднем по стране — по 5 классам A*-C.
В. Будут ли сотрудники по-прежнему работать в нашей школе, или сотрудники будут работать по контракту с MAT, если наша школа преобразуется и станет академией MAT?
A Преобразование в статус MAT повлечет за собой перевод сотрудников в соответствии с TUPE. Если ваша школа присоединится к MAT, она станет работодателем для персонала, и все контракты с персоналом будут заключены с MAT.
MAT будет заниматься назначением старшего персонала (директора/заместителя директора), но мы предполагаем, что другие назначения будут делегированы местному руководящему органу вашей школы.