|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сообщение "Дистанционное обучение в системе повышения квалификации педагогов". Инфоурок курсы повышения квалификацииКурс повышения квалификации «Организация образовательного процесса: воспитательная работа, дополнительное образование, внеурочная деятельность»навыки: - систематизированной практической работы с подростками в направлении их саморазвития и организации досуговой деятельности;- создании текстовых документов, электронных таблиц, презентаций для обогащения практики работы с подростками в области профилактических теорий и методик;- организации совместного с другими педагогами сбора научных и методических данных по организации профилактической работы с подростками (документы, планы, отчеты, видеозаписи, игры, дидактический материал и др.). infourok.ru Информационные технологии в деятельности учителя физики. Инфоурок профессиональная переподготовка и повышение квалификацииАннотация курса Программа курса составлена для учителей физики учреждений общего и начального профессионального образования, использующих информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в своей педагогической деятельности. В основу программы положены идеи компетентностного подхода, с позиций которого профессионализм педагога можно рассматривать как взаимодействие компетентностей, включающих в себя предметно-методическую, психолого-педагогическую и ИКТ составляющие. «Компетентность» - совокупность знаний, умений и опыта деятельности, причём именно наличие опыта является определяющим по отношению к выполнению учителем профессиональных функций. В ИКТ компетентности учителя-предметника можно выделить два аспекта: базовая ИКТ-компетентность и предметно-ориентированная. Базовая ИКТ-компетентность –это «сумма» знаний, умений и опыта, необходимых каждому учителю-предметнику для решения образовательных задач средствами информационно – коммуникационных технологий общего назначения. Предметно-ориентированная ИКТ-компетентность предполагает освоение специализированных технологий и ресурсов, разработанных в соответствии с требованиями к содержанию учебного предмета физики, и формирование готовности к их внедрению в образовательную деятельность. Материал структурирован по модульному принципу. Каждый учебный модуль представляет собой законченный раздел, предусматривающий контроль за его освоением. Описание модуля включает в себя цели и структуру его изучения, содержание занятий, перечень знаний и умений, формируемых в ходе обучения. Тематическое содержание модулей позволяет использовать их не только в составе настоящей программы, но и включать в различные интегрированные учебные курсы повышения квалификации с зачётом по соответствующим темам. В ходе организации процесса повышения квалификации учителей на предлагаемых дистанционных курсах планируется использование различных форм и методов: лекции, практические и самостоятельные занятия, а также выполнение контрольных заданий. Учитывая специфику аудитории, а также форму проведения курсов, предполагается предоставление возможности учителям в ходе обучения делать логические выводы, адаптировать содержание к собственной практике и апробировать полученные умения при выполнении практических и контрольных заданий. infourok.ru Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС. Инфоурок – профессиональная переподготовка и повышение квалификацииПод патриотическим воспитанием понимается постепенное формирование у учащихся любви к своей Родине, постоянная готовность к её защите. Она направлена на формирование у школьников высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины, упрочнению единства и дружбы народов Российской Федерации. Программа дистанционного курса «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС» основывается на следующих документах: 1. Закон об образовании в Российской Федерации №273 от 2012 года. 2. Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования. Утв. приказом Министерства образования РФ от 17.12.2010 № 1897. 3. Концепция патриотического воспитания школьников в образовательном процессе. Принципы патриотического воспитания составляют взаимосвязанную, целостную систему, руководствуясь которой, педагоги обеспечивают эффективное выполнение целей и задач воспитания. Обучаясь по данной программе, педагоги смогут создать модель патриотического воспитания учащихся в школе, которая систематизирует урочную и внеурочную деятельность. Данный курс повысит мотивацию педагогов к успешной трудовой деятельности и творчеству в образовательном процессе. Курс направлен на совершенствование и развитие современных компетенций учителей в области формирования патриотического воспитания. Педагоги ознакомятся с методами воспитания и формирования патриотизма у школьников в ходе организации образовательного процесса. Структура курса Курс состоит из 4 частей и включает в себя лекционную часть, самостоятельную работу, практическую работу и контроль. Лекционная часть представлена теоретическим материалом и раскрывает содержание темы, в соответствии с программой дистанционного курса. Самостоятельная работа педагогов подразумевает работу с рекомендуемой литературой по данной теме. Практическая часть содержит задания, имеющие практическую значимость, а так же выполняет функцию закрепления материала. Тип заданий практической части - работа с понятиями и документами, решение задач, составления анализа текста, разработки проектов. infourok.ru Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС. Инфоурок профессиональная переподготовка и повышение квалификацииВ основу разработки ФГОС общего образования второго поколения положен системно-деятельностный подход, который предполагает признание существенной роли активной учебно-познавательной деятельности. Исходя из требования ФГОС, которое предписывает «активное использование… средств информационно-коммуникационных технологий для решения… задач» выделяют технологии, необходимые современному школьнику для освоения предметного содержания образовательной области «Математика» Важнейшими из этих технологий являются: динамическая геометрия, виртуальное моделирование, компьютерное тестирование и т.п. Использование различных программных средств возможно при изучении практически каждой темы математики, причем как на разных этапах изучения понятий, так и на разных этапах изучения теорем, при решении задач. Поэтому сегодня, как никогда ранее, учителю необходимы умения и навыки, использования специальных программных средств в обучении математике, основанном на деятельностном подходе. Все это требует от педагога использования инструментария, адекватного уровню развития современных специальных программных средств и, что не менее важно, потребностям школьников нового тысячелетия. Вот почему курс имеет ярко выраженную практическую направленность и включает тренинги, ориентированные на формирование у педагогов навыков конструирования и оценки учебных заданий, предполагающих активную познавательную и исследовательскую деятельность школьников с использованием современных специальных программных средств направленных на формирование метапредметных результатов. Вполне очевидно, что эффективное внедрение информационных технологий непременно затрагивает важнейшие компоненты обучения, касающиеся формирования метапредметных результатов. Учащимся необходимо прививать умения и навыки компьютерного моделирования, которое является одним из приоритетных направлений в прикладных науках. Такую возможность дает, например, свободный пакет компьютерной математики Maxima. Курс ориентирован на учителей математики образовательных учреждений, и ставит перед собой следующие задачи: Знакомство с системой компьютерной математики Maxima; Использование системы компьютерной математики Maxima в обучении математике с целью повышения продуктивности работы по формированию метапредметных результатов школьников при решении конкретной учебной задачи; Содержание курса включает 6 модулей каждый из которых состоит из лекционной и практической части. infourok.ru Курсы повышения квалификации учителей география и полевой практикум в с. Сикачи-Алян.Презентация курсов повышения квалификации учителей географии. Новые требования к подготовке учителей в свете стандартов нового поколения. Главные задачи современной школы ― раскрытие способностей каждого ученика, воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире. Школьное обучение должно быть построено так, чтобы выпускники могли самостоятельно ставить и достигать серьёзных целей, умело реагировать на разные жизненные ситуации.
Стандарты нового поколения. Системно-деятельностный подход обусловливает изменение общих подходов к образованию: • в определении цели как формирование умения учиться, обеспечивающего овладение новыми компетенциями; • во включении содержания обучения в контекст решения значимых жизненных задач; • в целенаправленной организации учебной деятельности ученика и создании индивидуальных образовательных траекторий; • в признании решающей роли учебного сотрудничества для достижения целей обучения. Я обогатила свой опыта благодаря. • 1 . Прослушиванию курсов по теме: «Инновационные педагогические технологии школьного географического образования». • 2. Приняла участие в работе краевой научно – практической конференции «Современные педагогические технологии как средство реализации деятельностного подхода в линии учебников географии Издательства центра «Вентана-Граф». • 3. Приняла участие в работе семинара по теме «Реализация основных положений ФГОС в УМК «География» издательства «Русское слово».
• 4. Приняла участие в полевом практикуме с.Сикачи-Алян и осмотрела памятник природы (музей под открытым небом) «Петроглифи с.Сикачи-Алян.
infourok.ru Библиотека материалов для учителей от проекта «ИНФОУРОК»Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине  Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность Добавить материалСертификат о создании персонального учительского сайта  Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта Добавить материалГрамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности  Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту Добавить материалСвидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности  Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство Добавить материалГрамота за личный вклад в повышение качества образования  Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту Добавить материалПочётная грамота за высокий уровень профессионализма  Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту Добавить материалЗолотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда  Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту Добавить материалinfourok.ru Сообщение "Дистанционное обучение в системе повышения квалификации педагогов"Образование в системе повышения квалификации является частью непрерывного образования и личностного развития и ориентировано на педагога как целостную систему. Сегодня инновационные процессы развиваются так стремительно, что потребность учителя в повышении квалификации постоянно растет, но, как правило, учителя повышают свою квалификацию раз в пять лет. Однако устаревание новой информации происходит гораздо быстрее. Дистанционное повышение квалификации позволяет преодолеть противоречия между мотивированной осознанной учителем необходимостью профессионального развития и возможностями института повышения квалификации и переподготовки. У каждого учителя возникает потребность в повышении квалификации, специфичной именно для него. Но в условиях очной курсовой подготовки, осуществляемой в рамках единого для всех слушателей базисного учебного плана, единого содержания, удовлетворить в полной мере индивидуальные запросы учителя не представляется возможным. Безусловно, краткосрочные или проблемные курсы, работа в творческих группах частично решают эту проблему, но тематика повышения квалификации остается инвариантной для всей группы обучающихся. Возникает необходимость в индивидуальной траектории обучения, которую может предоставить дистанционная форма обучения. В условиях каждодневной загруженности учителя учебными занятиями, недостаточной обеспеченности информационными ресурсами, очевидным становится значимость дистанционного повышения квалификации - замена формулы "образование на всю жизнь" на формулу "образование через всю жизнь". Дистанционное образование рассматривается как важный элемент программы повышения квалификации педагогов. Дистанционный формат представляется особенно удобным, так как предлагает слушателям курсов возможность осваивать материал в более удобной обстановке, в собственном ритме, и без отрыва от основного рода деятельности. infourok.ru
|
